Урок 4. Складові комп’ютерів та їх призначення. Практична робота №1.

Цілі:

	навчальна: ознайомити учнів зі складовими комп’ютера та їх призначенням; учити розрізняти пристрої введення, зберігання, виведення даних та наводити приклади;
	розвивальна: : розвивати логічне мислення, пам’ять; формувати вміння узагальнювати;
	виховна: виховувати інформаційну культуру, дбайливе ставлення до комп’ютерної техніки.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання та наочність: дошка, комп’ютери з підключенням до мережі Інтернет, підручник, навчальна презентація.

Програмне забезпечення: браузер, тестуюча програма MyTestX.

Хід уроку

І. Організаційний етап

• Привітання.
• Перевірка присутніх.
• Перевірка готовності учнів до уроку.

II. Актуалізація опорних знань

1. Обери правильну поведінку.
Вкажіть частину зображення:

2. Обери правильну поведінку.
Вкажіть частину зображення:

3. Смартфон - це кишеньковий комп'ютер, який має ще й функції ...
Вкажіть один варіант відповіді:
• мобільного телефону
• факсу
• проектора
• мультимедійної дошки
4. Людині, яка часто змінює своє місцезнаходження, зручніше використовувати:
Вкажіть декілька варіантів відповіді:
• стаціонарний комп'ютер
• ноутбук
• персональний комп'ютер
• нетбук
5. Слово "портативний" означає:
Вкажіть декілька варіантів відповіді:
• невеликий за розмірами
• зручний для носіння із собою предмет
• який легко переміщувати з одного місця в інше
• стаціонарний
6. Комп'ютер, який встановлений у певному приміщенні та постійно підключений до електромережі ...
Вкажіть один варіант відповіді:
• стаціонарний
• портативний
• планшетний
• кишеньковий
7. Комп'ютер, який має всі властивості стаціонарного, але може поміститись навіть у портфелі ...
Вкажіть один варіант відповіді:
• стаціонарний
• портативний
• планшетний
• кишеньковий
8. Персональний комп'ютер, який має сенсорний, тобто чутливий до дотиків, екран. Його використовують для введення даних без застосування клавіатури і миші ...
Вкажіть один варіант відповіді:
• стаціонарний
• портативний
• планшетний
• кишеньковий
9. Найменший з усіх інших за розмірами вид персональних комп'ютерів, оскільки може поміститись навіть у кишені. Має сенсорний екран ...
Вкажіть один варіант відповіді:
• стаціонарний
• портативний
• планшетний
• кишеньковий
10. Вводити дані на сенсорному екрані можна за допомогою:
Вкажіть декілька варіантів відповіді:
• пальця
• стілуса
• миші
• джойстика
11. Вибери правильні назви різних типів комп'ютера.
Вкажіть декілька варіантів відповіді:
• кишеньковий
• блокнотний
• настінний
• стаціонарний
• портативний
12. В яких пристроях в один пристрій об'єднано системний блок, монітор та інші пристрої?
Вкажіть декілька варіантів відповіді:
• портативних
• планшетах
• стаціонарних
• кишенькових
• ноутбуках
• нетбуках
13. Торкатися проводів живлення, розеток, задньої панелі системного блоку та монітора не можна.
Вкажіть один варіант відповіді:
• погоджуюсь
• не погоджуюсь
14. Вкажи назви зображених пристроїв.
Вкажіть відповідність для всіх варіантів відповіді:

IІІ. Мотивація навчальної діяльності

IV. Вивчення нового матеріалу

Сучасні комп’ютери

Пристрої введення даних

Пристрої виведення даних

Збереження повідомлень

Процесор

V. Фізкультхвилинка

VI. Засвоєння нових знань, формування вмінь

1. Повторення правил безпечної поведінки за комп’ютером.
2. Інструктаж учителя.
3. Практична робота за комп’ютерами.
4. Вправи для очей.

Хід роботи

1. Запустіть текстовий процесор. Створіть новий документ і введіть назви й вартість таких складових комп’ютера:
• корпус системного блока з блоком живлення;
• системна плата;
• процесор;
• монітор;
• оперативна пам’ять;
• накопичувач на жорстких магнітних дисках (вінчестер);
• відеоадаптер (якщо не вбудований у системну плату);
• клавіатура;
• миша.
2. За каталогами інтернет-магазинів доберіть складові для комплектування комп’ютера з конфігурацією, потрібною для гри.
3. Визначте складові, від яких залежить відповідність конфігурації комп’ютера потребам гри. Разом із назвами складових комп’ютера скопіюйте до текстового документа їх стислі технічні характеристики та посилання на веб-сторінки.
4. Збережіть файл з іменем Практична робота 1 у папці: E:\5-А(Б) клас\Власне прізвище\Урок 4\
5. Закрийте всі відкриті вікна.
6. Повідомте вчителя про завершення роботи.

VII. Підсумки уроку

1. Назвіть основні складові комп’ютера.
2. На чому записують інформацію, яку хочуть зберегти?
3. Який пристрій друкує на папері?
4. Який пристрій виводить зображення на екран?
5. Які ви можете назвати пристрої для введення даних?
6. Які ви можете назвати пристрої для виведення даних?

VIII. Домашнє завдання

ІХ. Оцінювання роботи учнів