Головна Реєстрація Вхід RSS

Назва: Сходинки до інформатики Автор: Коршунова О. В. Рік видання: 2012 Мова: Українська Видавництво: Генеза Кількість сторінок: 112 Формат: pdf Завантажити:   infa_2_korshunova.pdf [13.28 Mb]

2 клас
Календарно-тематичне планування з інформатики
до підручника «Сходинки до інформатики» автора О. В. Коршунової

№ з/п	Тема уроку, зміст навчального матеріалу	Матеріали до уроку	Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів	Кіль- кість год	Дата прове- дення
І семестр Тема 1: Комп’ютери та їх застосування.( 3 год.)
1	Перша зустріч. Правила поведінки та техніки безпеки у комп’ютерному класі.	Підручник: с. 3-8.	Учень (учениця): має уявлення про сфери застосування сучасних комп’ютерів; розуміє призначення комп'ютера; наводить приклади використання сучасних комп’ютерів в різних сферах діяльності людини; називає пристрої, що використовуються для обчислення,опрацювання текстів, зображень, передавання повідомлень; знає правила поведінки і БЖ при роботі з комп’ютером; дотримується правил поведінки і БЖ при роботі з комп’ютером.	1 год.
2	Як комп’ютер різні професії опановував.	Підручник: с. 9-10.		1 год.
3	Які бувають комп’ютери.	Підручник: с. 11-13.		1 год.
Тема 2: Основні складові комп’ютера. Початкові навички роботи з комп’ютером. (9 год.)
4	Основні пристрої комп’ютера.	Підручник: с. 14-16.	Учень (учениця): вмикає комп’ютер; завершує роботу з комп’ютером коректно; наводить вказівник на об’єкти, які знаходяться на Робочому столі або у вікні виконання програми; вибирає об’єкти одинарним клацанням лівої кнопки миші; перетягує об’єкти за допомогою миші; використовує подвійне клацання лівої кнопки миші; коректно завершує роботу з програмою; вводить окремі символи та слова у середовищі клавіатурного тренажера за допомогою клавіатури.	1 год.
5	Що таке комп’ютерна програма.	Підручник: с. 17-18.		1 год.
6	Які бувають програми?	Підручник: с. 19-21.		1 год.
7	Підготовка комп’ютера до роботи.	Підручник: с. 22-24.		1 год.
8	Що таке Робочий стіл? Запуск програм з Робочого столу.	Підручник: с. 25-28.		1 год.
9	Вивчаємо клавіатуру. Мова введення.	Підручник: с. 28-33.		1 год.
10	Продовжуємо вивчати клавіатуру. Клавіші Shift та Ctrl.	Підручник: с. 34-37.		1 год.
11	Вдосконалення навичок роботи з клавіатурою та мишею.	Підручник: с. 37-39.		1 год.
12	Клавіші керування курсором. Клавіші Enter та Esc.	Підручник: с. 40-43.		1 год.
Тема 3: Поняття про повідомлення, інформацію та інформаційні процеси. (5год.)
13	Що таке інформація. Що таке повідомлення.	Підручник: с.44-46.	Учень (учениця): розрізняє пристрої за їх призначенням щодо виконання інформаційних процесів; розуміє, що повідомлення можна отримати, зберегти, опрацювати і передати; наводить приклади роботи з повідомленнями на основі ситуацій із шкільного життя.	1 год.
14	Дії, які можна виконувати з інформацією. Інформаційні процеси.	Підручник: с.47-49.		1 год.
15	Короткі історичні відомості про розвиток комп’ютерної техніки.	Підручник: с.50-52.		1 год.
16	Пристрої, що використовуються для роботи з повідомленнями.	Підручник: с.53-57.		1 год.
17	Людина у світі інформації.	Підручник: с.57-59.		1 год.
ІІ семестр Тема 4: Алгоритми і виконавці. (4 год.)
18	Ознайомлення з поняттям команди. Команди і виконавці.	Підручник: с.60-62.	Учень (учениця): називає пристрої, які використовували для обчислення в давнину і використовують у наш час; пояснює як застосовуються різноманітні засоби обчислення; використовує мишу для роботи з прикладними програмами.	1 год.
19	Поняття алгоритму.	Підручник: с.63-65.		1 год.
20	Виконавці алгоритмів.	Підручник: с.66-69.		1 год.
21	Алгоритми у нашому житті.	Підручник: с.69-72.		1 год.
Тема 5: Об’єкти. Графічний редактор. (8 год.)
22	Поняття об’єкту. Що таке об’єкт?	Підручник: с.73-76.	Учень (учениця): має уявлення про об’єкти та їх властивості, значення властивостей; наводить приклади об‘єктів, властивостей об’єктів, значень властивостей об’єктів; розуміє призначення графічного редактора; запускає графічний редактор на виконання; розуміє призначення інструментів середовища графічного редактора; має уявлення про можливості використання палітри кольорів у середовищі графічного редактора; використовує палітри кольорів у середовищі графічного редактора; створює прості графічні об’єкти та їх комбінації; змінює значення властивостей об‘єктів в середовищі графічного редактора; застосовує інструменти середовища графічного редактора для створення зображень за власним задумом; додає текст до створених зображень; поєднує текстові та графічні об’єкти в середовищі графічного редактора; зберігає зображення на Робочому столі або в папці, встановленій за замовчуванням; відкриває в середовищі графічного редактора збережені зображення.	1 год.
23	Властивості об’єктів. Значення властивостей.	Підручник: с.77-80.		1 год.
24	Об’єкти графічного редактора.	Підручник: с.81-86.		1 год.
25	Основні інструменти графічного редактора.	Підручник: с.87-92.		1 год.
26	Використання інструментів олівець, пензель, гумка. Панелі налаштування інструментів.	Підручник: с.92-95.		1 год.
27	Інструменти лінія, прямокутник, еліпс. Панель налаштування інструментів.	Підручник: с.96-98.		1 год.
28	Додавання тексту до малюнку в графічному редакторі.	Підручник: с.99-101.		1 год.
29	Створення простих графічних об’єктів.	Підручник: с.101-103.		1 год.
Тема 6: Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (4 год.)
30	Програми для комп’ютерної підтримки вивчення навчальних предметів.	Підручник: с.104-105.	Учень (учениця): розуміє правила роботи з комп‘ютерними програмами підтримки вивчення навчальних предметів; застосовує правила роботи з комп‘ютерними програмами підтримки вивчення навчальних предметів; працює з комп‘ютерними програмами підтримки вивчення навчальних предметів.	1 год.
31	Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів. Українська мова.			1 год.
32	Комп’ютерна підтримка вивчення англійської мови.			1 год.
33	Комп’ютерна підтримка вивчення математики.			1 год.
Повторення і систематизація навчального матеріалу. Резервний час. (2 год. )
34	Пригадай, що вже знаєш.	Підручник: с.106-109.		1 год.
35	Підсумковий урок.			1 год.

Наверх